ABSTRACT
INTRODUCCIÓN: Violencia escolar es la persecución física o psicológica de un alumno o alumna contra otro, convirtiéndolo en víctima de repetidos ataques. Es un importante marcador de riesgo de conductas antisociales futuras, y se relaciona con mayor prevalencia de síntomas ansiosos. OBJETIVO: Establecer si existe asociación entre la presencia de ansiedad patológica y la práctica de violencia escolar. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio descriptivo observacional y transversal. Se estudió a 166 alumnos de cuarto a octavo básico, de un colegio particular subvencionado de la comuna de Lo Barnechea, en Santiago de Chile. De ellos, 77 fueron hombres y 89 mujeres, entre 9 y 16 años. Se aplicó la escala de Autoreporte de Ansiedad para Niños y Adolescentes (AANA) y el cuestionario de Maltrato entre Iguales por Abuso de Poder (MIAP). Además, se recopilaron datos tales como sexo, edad, número de personas que viven en el hogar y si vive o no con sus padres. RESULTADOS: De los estudiantes evaluados, el 46,99 por ciento clasificó como testigo de violencia escolar, 19,28 por ciento víctima, 10,84 por ciento agresor, 10,84 por ciento víctima-agresor, y un 12,05 por ciento no clasificó en ninguna categoría. Se obtuvo un 36,1 por ciento de prevalencia de ansiedad patológica en el total de individuos; un 41,67 por ciento en agresores y 30,61 por ciento en no agresores, con chi-cuadrado P > 0,05.DISCUSIÓN: La prevalencia de ansiedad patológica en agresores de violencia escolar es mayor que en quienes no la practican; sin embargo, esta asociación no llega a valores estadísticamente significativos.
INTRODUCTION: Bullying is the physical or psychological persecution of one student against another, making him a victim of recurrent attacks. It is one of the most important risk markers for future antisocial behavior, which has also been associated with higher prevalence of anxiety symptoms. OBJECTIVE: Establish if there is an association between pathological anxiety and bullying. METHODS: This is a descriptive, observational and transversal study. 166 students from fourth to eight grades were studied from a semi private school from Lo Barnechea, Santiago, Chile. From this population, 77 were male and89 female, between 9 and 16 years old. The Anxiety Scale for Children and Adolescents (AAA) and the Survey of High School Bullying Abuse of Power questionnaires were applied. Also, data such as sex, age, number of people who are living in their homes and whether they live with their parents or not was collected. RESULTS: From the students evaluated, 46.99 percent classified as bullying witnesses, 19.28 percent as victims, 10.84 percent as aggressors, 10.84 percent aggressor-victim and 12.05 percent didn't classify in any category. A 36.1 percent prevalence of pathologic anxiety was obtained from the totality of individuals. In the aggressor category 41.67 percent had pathological anxiety and 30.61 percent in non-aggressors, with a chi-square P > 0.05. DISCUSSION: Prevalence of pathological anxiety is higher in the aggressor than in the non-aggressor group, however this association is statistically non-significant